SPN 102: Weekly Activities 14: 14-16 de Abril, 2015

SPN 102: Primavera/Spring 2015: Actividades semanales/Weekly Actividades: Semana 14:

14-16 de Abril, 2015

Martes 14 de Abril, 2015

Prueba 4

Conditional Tense

Conditional Tense: ¿Qué harías? (What would you do?)

The conditional tense expresses the feeling of future uncertainty generally translated into English as, “would + verb”. It differs from the future tense, which expresses future certainty (Yo iré a Chile a fin de año), in that it suggests possibility were some condition met: Yo iría a Nicaragua pero no puedo (I would go to Nicaragua but I cannot). Note that when using this tense, there will usually be a “but” or an “if” or some other reason given to explain why or why not the action would be completed.

Conditional Tense: Regular formation: -AR, -ER, -IR verbs attach these endings for conditional tense: ía, ías, ía; íamos, íais, ían.

Ejemplos:
A. Provide the conjugations of the verbs in the conditional tense.
comer
Yo jugaría, tú jugarías, él; ella; Ud. jugaría
nosotras jugaríamos, vosotras comeriáis, ellas/ellos/ustedes jugarían
estar

Yo estaría, Tú estarías, Él/Ella/Usted estaría; Nosotros/as estaríamos, Vosotros/as estaríais, Ellos/Ellas/Ustedes estarían.
jugar
Yo jugaría, tú jugarías, él; ella; Ud. jugaría
nosotros jugaríamos, vosotros jugariáis, ellas/ellos/ustedes jugarían

vivir
Yo viviría, tú viviría, él; ella; Ud. viviría
nosotros viviríamos, vosotros viviriáis, ustedes vivirían

Actividad 1. Provide the conditional conjugation of the verb in parenthesis.
1. ¿A qué hora ______ __________ (ustedes) el partido el domingo? (jugar)
2. ¿A qué país latinoamericano ___________ (tú) en el verano? (ir)
3. Mañana nosotros ____________ estudiando todo el día. (estar)
4. ¿______________ (usted) a su hermana en Miami? (visitar)
5. Yo ______________ a escribir mi trabajo esta noche. (empezar)
6. ¿________________ (vosotras) algo a la fiesta? (traer)
7. Nosotros no _______________ en esta zona de la ciudad. (vivir)

8. Nora _______________ muchas casas en Julio.  (vender)

Irregular formation: Add these irregular stems and the previous endings to form the conditional tense. The twelve irregular conditional stems are:
Podr- (from poder); querr- (from querer); habr- (from haber); sabr- (from saber); dir- (from decir); har- (from hacer); saldr- (from salir), valdr- (from valer); pondr- (from poner); tendr- (from tener); vendr- (from venir).

Ejemplos: Provide the conditional conjugations of poder, hacer, and salir.
hacer (har-)
Yo haría, tú harías, él; ella; Ud. haría
nosotras haríamos, vosotras haríais, ellas/os, ustedes harían
poder (podr-)
Yo podría, tú podrías, él; ella; Ud. podría
nosotros podríamos, vosotros podríais, ellos/ellas/ustedes podrían

salir (saldr-)
Yo saldría, tú saldrías, él; ella; Ud. saldría
nosotros saldríamos, vosotros saldríais, ellas/os, ustedes saldrían

Actividad 2. More irregular conditional stems. Provide the verb conjugation in the conditional tense.
1. Usted ____ ________________ que entregar el trabajo el lunes. (tener).
2. Selena __ _________ un pastel para la fiesta. (hacer)
3. ¿A qué hora __ _______ (nosotros) para Louisville? (salir)
4. Te __ _____ la verdad. Prefiero esperar. (decir)
5. Yo no ___________ ningún inconveniente. (tener)
6. ¿A qué hora ________________ (ustedes) de la casa? (salir)
7. ¿Cuánto __________ tu silencio? (valer)
8. Vosotros ___ __________ hacer la comida (poder).

Actividad  3. Answer these questions: ¿Le gustaría viajar a un lugar hispano hablante? Would you like going to travel to Spanish speaking place? ¿A dónde iría? Where would you go? ¿Por qué? Why? ¿Qué le gustaría hacer allí? What would you like doing there?¿Con quién viajaría? Who would your travel? ¿Cuánto tiempo estaría? How long would you be there?

TAREA: Write 5 sentences in the conditional tense using regular verbs. Translate them into English. Write 5 sentences in the conditional tense using irregular stem formations from certain verbs. Translate them into English.

16 de Abril, 2015: The present perfect

Repaso Prueba 5

 (15) The Present Perfect: ¿Qué has hecho? (What have you done?)

The present perfect tense is used to express a past action without reference to a particular time. It usually denotes an occurrence that continues into the present or relates closely to the present.

He vivido en Owensboro por cinco años. I have lived in Owensboro for five years.

Ya han llegado a la casa. They have already arrived to the house.

¿Qué has hecho? What have you done?

The present perfect is a compound tense (haber + past participle)

The present perfect is formed by using the present tense of the verb haber with the past participle of a verb.

The personal forms of haber (to have, to not be confused with tener) are:

Yo he, Tú has, El, Ella, Usted ha

Nosotros/as hemos, Vosotros/as habéis, Ellos/Ellas/Ustedes han

Formation of the past participle

The participle is formed by dropping the infinitive ending and adding –ado to –ar verbs and –ido to –er and –ir verbs.

amar-amado (loved), cocinar-cocinado (cooked) bailar-bailado (danced), hablar-hablado (spoken), trabajar-trabajado (worked)

aprender-aprendido (learned), beber-bebido (drunk), comer-comido (eaten), correr-corrido (run), temer-temido (feared)

asistir-asistido (attended), dividir-dividido (divided), decidir-decidido (decided), repetir-repetido (repeated), vivir-vivido (lived)

Irregular Past Participles

abrir-abierto (opened), cubrir-cubierto (covered), escribir-escrito (written), morir-muerto (died), poner-puesto (put), ver-visto (seen), volver-vuelto (returned, people), descubrir-descubierto (discovered), devolver-devuelto (returned, things)

decir-dicho (said), hacer-hecho (made, done)

creer-creído (believed), leer-leído (read), construir-construíido (built), oír-oído (heard), traer-traído (brought)

Conjugations

hablar                                                                                    

Yo he hablado, Tú has hablado, El, Ella, Usted ha hablado, Nosotros/as hemos hablado, Vosotros/as habéis hablado, Ellos, Ellas, Ustedes han hablado                           

comer             

Yo he comido, Tú has comido, El, Ella, Usted ella ha comido, hemos comido,  Vosotros/as habéis comido, Ellos, Ellas, Ustedes han comido       

vivir

Yo he vivido, Tú has vivido, El, Ella, Usted ella ha vivido, Nosotros/as hemos vivido,  Vosotros/as habéis vivido, Ellos, Ellas, Ustedes han vivido

Ejemplos:

Mi tía ha estado enferma desde ayer. My aunt has been sick since yesterday.

Estebán y Annie se han mudado a una nueva casa. Steve and Annie have moved to a new house.

¿Cuánto tiempo has estudiado en esta universidad?  How long have you studied at this university?

He dicho mi última palabra. I have said my last word.

Nosotros hemos trabajado mucho hoy. We have worked a lot today.

Actividad 1. Provide the present perfect tense of the verb in parenthesis.

1.      Ellos _____han estado______ en la fiesta por dos horas. (estar)

2.      Hasta ahora (Until now) Iván no ___ha respondido____ mi carta. (responder)

3.      ¿_Han empezado __ (ustedes) a trabajar con el monólogo? (empezar)

4.      ¿Dónde _ha comprado________ (usted) este libro? (comprar)

5.      Nosotras no __hemos aprendido______ a amar. (aprender)

6.      Vosotras __________________ lo necesario. (hablar)

7.      Yo ______________ un buen empleado. (ser)

8.      ¿Cuánto tiempo _______________(tú)? (esperar)

Actividad 2. Provide the present perfect tense of the verb in parenthesis.

1.      ¿Por qué no __has abierto_______ tu corazón? (abrir)

2.      Yo _he cubierto________ el pollo. (cubrir)

3.      Nosotros no __hemos visto _________ ni a Lucas ni a Marisol. (ver)

4.      ¿__Ha hecho_______ usted el arroz con pollo? (hacer)

5.      Ellos no _han dicho__________ la verdad. (decir)

6.      Vosotros no ________________ a Verónica. (escribir)

7.      Su gatito _________________. (morir)

8.      Ustedes no ________________ esos poemas. (leer)

Actividad  3. Answer these questions. Then ask them to a partner and switch roles.

1.      ¿Cuánto tiempo ha estudiado en esta universidad?

2.      ¿Dónde ha vivido estos meses?

3.      ¿Qué ha comido hoy?

4.      ¿Ha trabajado hoy?

5.      ¿Qué ha hecho hoy día?

Please: complete your answers before clase.

SPN 102 Práctica Prueba 5: Conditional and Present Perfect Tense

A. Conditional Tense: Provide the regular conditional conjugation of the verb in parenthesis.

1. Mañana yo ___estaría_______ en mi casa. (estar)

2. Nosotras  ___jugaríamos__________ fútbol. (jugar)

3. ¿Qué libros __leerías______ (tú) a tus niños? (leer)

4. Tú __comprarías_____ una casa si tuvieras dinero. (comprar)

5. Yo __iría _______ a California pero no puedo. (ir)

6. Estela _________________ su tarea esta noche. (empezar)

7. Nosotros  ___________________ en la playa. (vivir)

8. ¿Qué lugares ________________ (ustedes) en México? (visitar)

Provide the irregular conditional conjugation of the verb in parenthesis.

1. Usted  ___tendría _________que estudiar más para el examen. (tener).

2. Yo __podría_________ hacer la comida. (poder)

3. ¿A qué hora ____saldrías _______ (tú) de la casa? (salir)

4. ¿___Querría______ (usted) al cine con nosotros? (querer)

5. Rosa __________________ pero está enferma. (venir)

6. Yo ________________ “Sí” si usted me pregunta. (decir)

7.  Ellos ________________ sus tareas por la noche. (hacer)

Personal questions: Answer these questions with complete sentences in Spanish.

¿Le gustaría viajar a un lugar hispano hablante? Would you like going to travel to Spanish speaking place? ¿A dónde iría? Where would you go? ¿Por qué? Why? ¿Qué le gustaría hacer allí? What would you like doing there?¿Con quién viajaría? Who would your travel? ¿Cuánto tiempo estaría? How long would you be there?

B. Present Perfect: Provide the conjugation of the perfect tense of the verb in parenthesis.

1. ¿Cuánto tiempo __ha vivido______ (usted) en los Estados Unidos? (vivir)

2. ¿___Han hecho_________ (ustedes) sus prácticas? (hacer)

3. ¿___Ha estudiado________ (usted) para el examen? (estudiar)

4. ¿__Has repetido________ (tú) el vocabulario? (repetir)

5. ¿Qué ____han traído_______ (ustedes) para la fiesta? (traer)

6. ¿______________________ (usted) la película “Little Ashes”? (ver)

7. ¿Cuánto tiempo ___________________ (usted) en Walmart? (trabajar)

8. El profesor no _______________________ nada. (decir)

Personal questions. Answer these questions in Spanish. 1. ¿Cuánto tiempo ha estudiado en esta universidad? 2. ¿Dónde ha vivido estos meses? 3. ¿Qué ha comido hoy? 4. ¿Ha trabajado hoy?  5. ¿Qué ha hecho hoy día?

SPN 101: Weekly Activities 14: 13-17 Abril, 2015

SPN 101-1 Spring 2014 Actividades Semanales/Weekly Activities 14

Semana/Week 14: 13-17 de Abril, 2015

Lunes 13 de Abril: Quiz/Prueba 4

Prepare for FINAL INTERVIEW-FINAL PERFORMANCE

Miércoles 15 de Abril, 2015

 (16) Irregular TENER in the present tense: (to have, to possess)

Yo tengo ( I have)                               Nosotros tienen (We have)

Tú tienes (You have-familiar)             Vosotras teneis (You have-Spain)

Usted tiene (You have-formal)           Ellas van (They have)

Expressions with TENER: Tener hambre=To be hungry; tener sed=to be thirsty; tener calor=tener calor; tener frío=to be cold; tener sueño=to be sleepy; tener vergüenza=to be ashamed; tener miedo=to be afraid; tener X años=to be X years old

Actividad 1. Complete the spaces with conjugations of TENER in the present tense.

1.      Nosotros __tenemos_________ un examen el lunes.

2.      Mi hermana (sister) __tiene_____ una linda (nice) personalidad.

3.      ¿ __Tienes_________ (tú) un libro sobre historia mexicana?

4.      Yo __tengo_______ un gato. 

5.      Iván y Gustavo _______________ un partido de baloncesto este domingo.

6.      El profesor Salazar ___________ unos minutos para conversar en su oficina.

7.      Verónica _______________ dos amigas en Chile.

Actividad 2. Translate these sentences into Spanish.

1. We are hungry. Nosotras estamos con hambre.

2. Miguel is sleepy. Miguel tiene sueño.

3. I am not ashamed.

4. Maria is cold.

5. They are hot. Ellas tienen calor.

6. I am afraid.

7. You are thirsty.

8. Valentina is 10 months old. Valentina tiene 10 meses de edad.

9. I am thirsty.

TAREA: Due: Viernes 17 de Abril, 2015

Write four sentences with TENER (to have) with four different subjects, and four sentences with expressions with TENER with four different subjects in Spanish. Provide the English translations.

Viernes 17 de Abril, 2015: Verb: GUSTAR

GUSTAR (to be pleasing) is a verb that uses INDIRECT OBJECT pronouns (me, te, le; nos, os, les) when they are used to state what is pleasing to you or someone else.

In English GUSTAR conveys the meaning of the English verb TO LIKE. Gustar agrees in number with its direct object noun (the following noun or noun phrase after the conjugated form of gustar).

Formation: (A mí) me gusta el chocolate (I like chocolate: To me chocolate is pleasing)

(A ti) te gustan los chocolates (You like chocolates; To you chocolates are pleasing)

(A usted/A él/A ella) le gustan los chocolates (You (formal) like (He/She likes) drinking tea, To you, him, her drinking tea is pleasing.

(A nosotros) nos gustan las naranjas (We like oranges; To us oranges are pleasing).

(A vosotras) os gusta el pollo frito (You -plural, Spain- like fried chicken; To you fried chicken is pleasing) (A ustedes, ellos, ellas) les gustan comer carne asada (They/You like eating roast beef; To you, them eating roast beef is pleasing).

Rules:

1. The subject of GUSTAR is the thing/action or person that is liked.

Me gustan los chocolates (I like chocolates).

Me gusta el jugo de manzana. (I like apple juice)

2. The indirect object pronouns (me, te, le, nos, os, les) always stand before these verbs.

Les gusta el helado de fresa (They like strawberry ice cream).

Nos gusta el softbol. (We like softball).

Te gusta bailar (You like dancing).

3. A (mí, ti, usted, él, ella, nosotros, vosotros, ustedes, ellos, X person) can be placed anywhere in the sentence to make clear who likes the thing/action:

A Nora le gusta cocinar.

A mis padres les gusta escuchar música romántica a mis padres.

4. Questions: YES/NO QUESTIONS: Place the indirect object pronoun before the gustar conjugation: ¿Te gustan los chocolates? (Are chocolates pleasing to you?); You can answer with sí o no in front of the indirect object pronoun: No, no me gustan los chocolates; Sí, a mi mamá le gustan las flores. INTERROGATIVE QUESTIONS: You can ask any question starting with an interrogative word like Qué. Ejemplo: ¿Qué deporte/comida/pasatiempo te/le gusta (a usted, a Nora, a Iván)? asks for what sport/food/pastimes you (informal/formal), or someone else’s likes in singular. Note the use of the te/le in the question. ¿Qué deporte/comida/pasatiempo os/les gusta (a vosotros, ustedes, ellos, ellas)? asks for what sport/food/pastimes you (plural Spain, you plural, they (masc, fem). Note the use of the os/les in the question.

Actividad 1. Provide the correct form of GUSTAR in the blanks.

1. A mí me ________________ el color azul.

2. A mi hermana Nora no le _________________ la piña.

3. ¿Qué colores les ___________ a ustedes? 

4. A mis padres les ___________ ir al cine los fines de semana. 

5. A mi mamá le ___________ las películas románticas. 

Translate these sentences into Spanish.

1. My mother likes flowers.

2. Do you (usted) like dancing?  

3. I like mornings.  

4. What do they like eating?

5. Aldo doesn’t like fried chicken.

Actividad 2. Answer these questions in Spanish.

1. ¿Qué color le gusta?

2. ¿Le gusta el pollo frito?

3. ¿Qué tipo de música le gusta?

4. ¿Le gustan las flores?

5. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?

TAREA: DUE Lunes 20 de Abril, 2014

Write 5 sentences in Spanish (with their English translations) with the verb GUSTAR.